julio 2020

SE INICIARON LAS COORDINACIONES PARA LA CAPACITACIÓN EN EDUCACIÓN VIRTUAL EN LA UNT POR IMPORTANTES CONSORCIOS INTERNACIONALES

Como parte del compromiso de la Alta Dirección y de la Dirección de Desarrollo Académico hoy 29 de julio se iniciaron las coordinaciones con los Consorcios Laspau, U-planner y Tecnológico de Monterrey quienes serán los encargados de capacitar y apoyar en el proceso de transición a la enseñanza remota.

En la reunión de coordinación se contó con la presencia del Dr. Juan Amaro Villacorta Vásquez, Vicerrector Académico, el Dr. Víctor Carlos Lázaro Arroyo, Director de Desarrollo Académico, la Dra. Hilda Jara León, Jefa de la Unidad de Estudios Generales, la Dra. Carla Camacho Figueroa, Sub Coordinadora Pedagógica del presente proceso y el Lic. Luis Urquiza Sánchez, Jefe de la Unidad de Innovación Académica.

Por parte del Consorcio capacitador estuvieron presentes la Dra. Angélica Natera, Directora Ejecutiva, la Dra. Colleen Silva, Jefa de Proyecto, el Dr. Amilcar Escalante, Coordinador, el Dr. Luis Peña, representante del Tecnológico de Monterrey, el Dr. Sebástian Flores, representante y Coordinador Técnológico del U-Planner y, la Dra. Nery Caballero, Responsable Académica

Dicho proceso de capacitación es producto de que la Universidad Nacional de Trujillo fue una de las universidades ganadores del concurso PSMUT del Ministerio de Educación, en donde se capacitará a docentes, estudiantes y administrativos. Lo cual permitirá una mejora significativa en la Educación No Presencial que se está desarrollando.

¡LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO COMPROMETIDA CON UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD!




INICIA LA CAPACITACIÓN EN EDUCACIÓN VIRTUAL EN LA UNT  POR PARTE DE  IMPORTANTE CONSORCIO INTERNACIONAL


El Consorcio Laspau, U-planner y Tecnológico de Monterrey será el encargado en capacitar y apoyar en el proceso de transición a la enseñanza remota, a partir de la primera semana de agosto, para lo cual se vienen haciendo las gestiones respectivas, informó el Coordinador de la DDA-UNT.

¡LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO  COMPROMETIDA CON UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD!


SE DESARROLLÓ CON ÉXITO LA SEGUNDA JORNADA LABORAL DOCENTE EXTRAORDINARIA 2020


Con el propósito de desarrollar las competencias digitales en el personal docente y administrativo para hacer más efectivo el trabajo universitario y dar un servicio de calidad, este sábado 25 de julio se continuó con la Segunda Jornada Laboral Extraordinaria Año 2020, la cual fue aprobada mediante Resolución Rectoral N° 570-2020/UNT. En este evento, los docentes participaron con entusiasmo, planteando a la vez, alternativas y soluciones a los problemas que van surgiendo como parte de la adaptación a la educación no presencial,  para así  contribuir en brindar un servicio de calidad en el semestre académico 2020-I.
La II Jornada se inició a las 8:30 am mediante una transmisión en vivo realizado en la Fan PageOficial de la DDA en donde tuvimos la participación de la Dra. Martha Patricia Aguilera de Mac Cragh de Venezuela con su exposición sobre “Educación, tecnología y acercamiento social entre docentes y estudiantes”, después el Lic. Luis Urquiza Sánchez presentó a la comunidad universitaria el Magazine Oficial de la Dirección de Desarrollo Académico, donde se realizarán publicaciones de las últimas noticias, artículos y demás temas de interés.

Posteriormente se pasó a 5 salas de trabajo en google meet en donde un equipo de Pedagogos e Ingenieros de primer nivel capacitó a los docentes en el tema de “USO DE HERRAMIENTAS VIRTUALES EN LA PLATAFORMA UNT VIRTUAL: Actividad de asistencia, configuración de tareas para trabajo en grupos, generación de los formatos F2 y F3.”
Finalmente, la DDA quiere extender muy afectuosamente, LA FELICITACIÓN Y RECONOCIMIENTO A TODOS Y CADA UNO DE LOS DOCENTES, PERSONAL ADMINISTRATIVO Y ESTUDIANTES, que están haciendo posible el desarrollo del semestre académico 2020 – I de modo no presencial, a pesar de los avatares. Una vez más pesa nuestra identificación Institucional de pertenecer a una Universidad grandiosa. Un abrazo para todos.

También, la Dirección de Desarrollo Académico agradece a todas las personas que hicieron posible realizar de manera exitosa este proceso: al señor Rector Dr. Carlos Vásquez Boyer, al Vicerrector Académico Dr. Juan Villacorta Vásquez, y de modo especial al Equipo de la DDA y, al equipo de capacitación conformado por docentes de varias Facultades de la UNT.


¡POR UNA UNIVERSIDAD DE SERVICIO INTEGRAL, MÁS CAPACITACIÓN PARA TODOS!






Prof. Alejandro Yepjen Ramos
Presidente del Comité de Educación Virtual
de la Facultad de Ciencias Sociales - UNT



Este año 2020 inició con muchas expectativas para todos, pero el Covid-19 llegó para cambiar el escenario previsto; actualmente todos estamos librando una dura batalla contra este virus que nos aqueja. En nuestro país, existen diferentes sectores que han tenido que salir al frente y adoptar medidas para seguir funcionando, algunos afrontando directamente a la pandemia como el sector salud, y otros que han adoptado medidas para seguir avanzando, como es el caso del sector educación, claro está, siempre respetando las recomendaciones de aislamiento social y bioseguridad establecidas por el gobierno.
Lo cierto es que, antes de esta pandemia, muy pocas instituciones educativas habían implementado un sistema virtual de enseñanza aprendizaje, pero en la actualidad esto se convierte en una necesidad muy urgente, ahora sabemos que la educación virtual ha llegado para quedarse. Es en este escenario que la Universidad Nacional de Trujillo, a través de la DDA y DSC propuso en el mes de mayo su Plan de acción para gestionar la plataforma moodle y capacitar a los docentes de la UNT en educación virtual, que para el caso de nuestra Facultad de Ciencias Sociales se desarrolló del 18 al 23 de mayo, formando parte del Grupo 01.

Todo fue de un de repente, de un momento a otro, muchos de los docentes comenzamos a conocer las herramientas virtuales, herramientas pedagógicas, OVAs, portafolio docente digital, plataforma Moodle, guía de aprendizaje, entre otros. Nadie estaba preparado para esto, y la gran mayoría de colegas lo asumieron como un gran reto y con buena actitud, al principio todos preocupados por la calificación que tendríamos en la capacitación; luego de los resultados, para algunos favorable y para otros no, continuó la reflexión, si verdaderamente podríamos asumir este gran reto que implica la educación virtual.

Pasaron unos días, y el reto pasó de la DDA a nuestra cancha, ahora seríamos nosotros los que nos encargaríamos de esta etapa de la capacitación docente, claro está que siempre coordinando con los colegas de la DDA. Se conformó un equipo del Comité de educación virtual de la Facultad de Ciencias Sociales y se inició el trabajo, siempre con la gran interrogante…¿Verdaderamente podremos asumir este reto de implementar la educación virtual en la UNT?. Al principio fue un poco complicado, todos nos miraban con extrañeza y de lejitos para que no les chanten el trabajo. Lo complicado fue iniciar, primero se elaboró un plan de trabajo y de ahí para adelante seguimos ese plan. Iniciamos nuestra labor el 30 de mayo en nuestra Facultad, con una capacitación virtual en herramientas tecnológicas para todos nuestros tutores, seguimos con una capacitación para los docentes de nivel I, luego para los de nivel II, un reforzamiento para todos los docentes, y sin darnos cuenta la maquinaria ya estaba funcionando para el trabajo en equipo, poco a poco se fueron generando nuevos espacios de capacitación virtual para nuestros docentes, que ahora si muy entusiasmados asistían a sus capacitaciones internas, probablemente recordando nuestros tiempos universitarios de antaño. Ahora si todo estaba encaminado, se coordinó con la DDA algunas capacitaciones, las cuales se desarrollaron en tres oportunidades, teniendo un resultado muy satisfactorio. Mención aparte, y es de caballeros reconocer, el gran esfuerzo que viene realizando la DDA, con todas sus limitaciones económicas, de personal, etc, pero que siempre han estado coordinando para que las cosas funcionen.

A la fecha llevamos 08 capacitaciones virtuales realizadas para nuestros colegas de Ciencias Sociales, a cargo del Comité de Educación Virtual con el apoyo de nuestro administrador de sistemas. También se han llevado a cabo 03 capacitaciones virtuales a cargo de la DDA para nuestros docentes, con lo que se ha podido capacitar y cubrir con la mayor cantidad de procedimientos para gestionar la plataforma Moodle UNT Virtual, absolviendo las dudas de nuestros colegas e incentivándolos a seguir avanzando.

Ahora, habiéndose iniciado el semestre académico 2020-I el 06 de julio, y estando ya con un par de semanas de avanzadas las clases, nuevamente me pregunto si el reto de implementar la educación virtual en la UNT es posible, y sin temor a equivocarme, puedo decir que sí. Sé que existen muchas dificultades, principalmente a nivel tecnológico y de sistemas, pero tenemos lo mas importante que es el capital humano, nuestros docentes, que aún en los momentos más difíciles están ahí afrontando con entereza las adversidades y poniéndose la camiseta de nuestra UNT.

Es cierto que existen algunos aspectos de la formación personal y profesional que serán muy difíciles de trasladar a la modalidad virtual; sin embargo, en estos tiempos de pandemia, es imperativo migrar a una educación no presencial.

Un reconocimiento especial merece nuestros docentes, que en estos momentos difíciles están demostrando su fortaleza y resiliencia, varias veces he sido testigo de que contamos con docentes con una vocación bien marcada, que no han escatimado en dar muchas horas al día para capacitarse y poder brindar la mejor educación a sus estudiantes. Asimismo, un reconocimiento a nuestros estudiantes, quienes aún con limitaciones económicas y tecnológicas están ahí en sus clases, asumiendo un rol activo en su educación y transmitiendo un mensaje de solidaridad en estos tiempos de pandemia. Al final lo cierto es que el valor de toda institución radica no en sus edificios, o si tienes la mejor plataforma tecnológica, o los medios digitales, radica en las personas que la conforman, en ese capital humano que da siempre lo mejor, en beneficio de nuestros estudiantes y nuestra universidad.

Hoy es tiempo de quedarnos en casa, cuidándonos y protegiendo a nuestras familias de esta pandemia que nos aqueja, siguiendo con nuestras clases virtuales, esforzándonos porque la educación que brindemos sea de calidad; pero muy pronto volveremos a nuestras aulas, volveremos a reencontrarnos, sobreviviremos, y hablaremos de esto como una experiencia extraordinaria.





Será fundamental para los nuevos paradigmas educativos de calidad, en educación superior, la adaptación a las necesidades específicas de cada alumno o alumna, aprovechando las potencialidades que nos ofrecen las Nuevas Tecnologías en relación con la educación, en la actualidad.

La función de configuración desempeña un papel importante en los casos en que el semestre se amplía y es necesario contar con un mayor número de semanas para publicar contenidos.

También es importante porque permite que el docente ejecute funciones básicas, tales como ocultar el curso completo, establecer las fechas de inicio y finalización o cambiar el nombre del curso mismo.

Para realizar estos cambios observemos el siguiente video.

Una etiqueta sirve como un espaciador dentro de una página Moodle. Puede usarse para añadir texto, imágenes, multimedia o código, entre otros recursos en diferentes secciones. Es un recurso muy versátil y puede ayudar a mejorar la apariencia de un curso si se usa inteligentemente. Se pueden añadir banners o descripciones para diferenciar y resaltar áreas diferentes.

Moodle ofrece un editor de texto muy potente y de fácil uso, el cual permite insertar distintos elementos multimedia. En el siguiente videotutorial mostramos cómo insertar y modificar imágenes en pocos pasos. Esta función puede utilizarse para enriquecer contenidos en foros de debate, páginas, libros y etiquetas.

julio 24, 2020
Este libro es el resultado de la dedicación y el interés de un grupo
de profesionales de las Universidad Técnica Estatal de Quevedo, Ecuador, que tiene como propósito introducir a los docentes universitarios en los escenarios tecnológicos, en las herramientas y Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, que la actual sociedad de la información ponen a nuestra disposición, las que pueden ser usadas eficientemente por los docentes para elevar la calidad del proceso de enseñanza – aprendizaje. 
Se analiza el papel del docente en este nuevo escenario y la necesidad de alcanzar las competencias tecnológicas que le permitan enseñar a sus estudiantes, nativos digitales, para que puedan adaptase a los cambios vertiginosos que se producen y así cumplir el encargo que la sociedad nos hace en la actualidad.


Las TICs son la innovación educativa del momento y permiten a los docentes y al alumnado cambios determinantes en el quehacer diario del aula y en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los mismos. Las (TICs), están transformando la educación notablemente, ha cambiado tanto la forma de enseñar como la forma de aprender y por supuesto el rol del docente y el estudiante con un énfasis importante en la educación superior.

 

El Vicerrectorado Académico (VRAC), en el marco del proceso de virtualización y digitalización de los cursos, ha preparado una serie de microtalleres como parte de las capacitaciones que viene ofreciendo a todos los docentes de nuestra Universidad. Este microtaller aborda las características de una retroalimentación pertinente y eficaz, orientada a la mejora del aprendizaje del estudiante. De igual forma, se presentarán ejemplos de cómo brindarla por medio de la plataforma Paideia y otros medios virtuales.



LA DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO INICIÓ ENTREGA DE CERTIFICADOS A LOS DOCENTES APROBADOS EN LA CAPACITACIÓN DOCENTE 2020-I


Como parte del Plan General de la Capacitación Docente en Educación No Presencial / UNT 2020 y, a poco de finalizar la tercera etapa de capacitación, la Dirección de Desarrollo Académico inició la entrega de los certificados de aprobación a aquellos docentes que alcanzaron el Nivel II (Intermedio) y nivel III (Avanzado).

La entrega de los certificados es de manera digital; los certificados están siendo distribuidos a las 13 Facultades, las cuales procederán a entregar formalmente a sus respectivos docentes.

¡LA CAPACITACIÓN CONTINÚA Y ES PERMANENTE!


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